会计电算化作为一门实践性、应用性极强的学科,是高职院校会计专业的必修课程。但目前绝大多数高职院校培养的会计电算化人才不能满足用人单位在实际会计工作中的需求。本文基于对高职院校会计电算化教学问题的分析,提出一些优化电算化教学的思考并付诸实践。
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