文化教养是为了提升学生的综合素质,保障学生在任何环境下都做到品行优良,这不光是针对传统文化,同样也影射了外来文化,所以英语教学也是需要渗透德育思考的。教师要善于开发教材中有价值的可用元素,结合小学生的成长状态,对教学内容和教学方式进行适当的调整和转变,以此来提升学生的核心素养和道德品性。本文打算针对在德育视域下的小学英语教学进行探究,提出建议以供他人参考。
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