国外学者微观经济学教学经验谈

作者：邹方斌

来源：中外企业家, 2019, (10): 202-203.

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微观经济学理论抽象,概念繁难,增加了学生学习、教师教学的难度。通过国外学者微观经济学课堂教学经验具体实例的介绍,发现国外学者注重引导学生参与活动,让学生在活动中体悟经济原理,善于举一些新颖有趣的例子,以及提出一些引人入胜的思想实验,这些宝贵教学经验都值得国内同行学习借鉴。