新课标一直倡导，要在教学中激发学生的自主学习意识，让他们真正投入动手操作、实验等系列实践学习中去，以此助力他们有效开展学习，提升学习活力。为此，在小学数学教学中，教师就得围绕教学内容，创设适合的观察学习情境，以观察诱发他们深入思考；还得重视实践学习的组织与引导，以帮助他们感知方法；更要关注学习活动的引导，让他们更好地内化知识，建构相应的数感。
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