丝绸之路经济带沿线国家创新人才培养机制对我国的启示——以中东地区以色列、伊朗、埃及为例

作者：张秋

来源：科技和产业, 2020, 20(09): 134-190.

• 以色列
• 伊朗
• 埃及
• 创新人才
• 培养机制

一个国家的综合竞争力和科技创新能力最终取决于能否拥有一支优秀的一流的人才队伍。为此世界各国把创新人才培养和引进置于重要的战略地位。采用文献分析的方法,对丝绸之路沿线国家以色列、伊朗和埃及等的国家创新人才培养和政策措施进行对比分析,总结各国人才培养方面的特点,通过2008-2018年以来的各国的科技论文、居民专利申请量和全球创新指数排名的数据变化分析实施效果,最后针对我国在创新人才培养方面存在的问题提出几点建议和启示。本研究将有助于了解丝绸之路经济带沿线国家创新人才培养状况,从而促进我国与中东国家之间的科技合作和交流。