晒一晒“幸福账单”——学生感恩教育策略例谈

作者：王良胜

来源：班主任, 2020, (09): 20-22.

<正>"唉!整天累死累活,供他吃穿、供他上学,我还没讲两句,他就从家里跑出去了,到现在还没回来!"接到小宇家长的"求救电话",我心头一沉,类似的现象已经出现过多次。小宇学习很用功,在学校也很尊重老师,怎么就是和父母搞不好关系呢?带着这样的疑问,在协助家长找到小宇之后,我与小宇进行了一次深刻的谈话。从这次谈话中我了解到,小宇的父母都是工人,文化程度不高,加之平时工作很忙,与小宇的沟通也不够;即使谈心,谈得最多的也是小宇的学习成绩,说多了,小宇便很反感。