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浅谈大学英语学习动机与大学英语教学
作者:戴洁霞; 钱晓燕
来源:
科技信息
, 2010, (13): 193.
大学英语课程
英语学习动机
融入型动机
工具型动机
摘要
本文以笔者所在学校的课程改革结果为例,分析了中国学生英语学习的普遍动机,以及根据其动机类型发表了自己的见解。
单位
景德镇高等专科学校
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