统编版初中语文自读课文教学策略——以九年级上册《孤独之旅》为例

作者：牛晓旭; 余萍

来源：新课程教学(电子版), 2022, (04): 32-62.

• 初中语文
• 自读课文
• 教学策略

自读课文教学是初中语文教学的重要组成部分。本文以九年级上册《孤独之旅》为例，阐述了自读课文教学内容和学习策略的确定，从“旁批”和“阅读提示”两个角度论述了自读课文助读系统的功能及运用。另外，本文基于“教读—自读—课外阅读”三位一体的阅读体系，探讨了自读课文与课外阅读的融合，同时对自读课文教学的课堂组织形式进行了探究。本文聚焦自读课文的教学策略分析，旨在为统编版初中语文自读课文的教学提供参考。