以ARCS模型现有研究成果为立论依据，以文献分析、实例引证等为研究方法，分析ARCS模型对科普读物设计的指导意义，掌握科普读物的相关要素对用户信息获取能力的影响规律。科普读物的游戏化、竞争化，以及强调用户参与的设计策略能提升科普读物的传播效率，强化科普读物的宣传效果，引导读者深入阅读科普读物，优化读者信息获取体验。
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