高中课堂教学中的问题及其解决——以甘肃省庄浪县为例

作者：李志敏

来源：文教资料, 2020, (10): 166-167.

• 高中课堂教学
• 问题
• 改进策略

针对高中课堂教学中存在的推进不力、方法不新、落得不实、效率不高、推进不畅、提升不快等问题,在新高考形势下,教师必须深研课标考纲,树立授课标尺,构建生态课堂,让教育回归本真、回归生活、回归基础。从而推进学科融合,提高学生的核心素养,促进其全面发展。