以整理思路起步、界定问题、收集数据、分析数据、制定学习策略这五个步骤来思考问题"答题卡上所反映的学生数学解题思维的痛点",以此方法抛砖引玉,引导教师关注答题卡上学生的数学思维活动,提升数学学习的有效性.
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