高职植物保护专业实践教学体系探索

作者：梁巧玲; 陈卫民; 王华

来源：辽宁高职学报, 2015, 17(10): 72-112.

• 高职教育
• 植物保护专业
• 实践教学体系

伊犁职业技术学院植物保护专业在实践教学中,探索出了"生产需要,能力递进"的实践教学模式。即根据教学及农业生产实际需要,实践教学采取分段进行,第一、二、三学期进行课程实训实习,第四学期进行顶岗实习,第六学期进行毕业前的综合实习,使学生的实践技能逐步提高,以适应行业、企业岗位需求。

• 单位
  伊犁职业技术学院