研究生计算机视觉课程的“三导向”CDIO混合式教学

作者：白琳; 潘晓英; 王燕

来源：计算机教育, 2022, (11): 114-118.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.11.029

• 混合式教学
• 个性化学习
• 三导向
• CDIO
• 教学评价

分析研究生计算机视觉课程教学现状，提出“三导向”CDIO混合式教学，介绍基于目标导向、需求导向和价值导向的多层次项目设计式CDIO教学过程和多重能力评价体系构建，通过教学效果说明该教学模式的有效性。

• 单位
  西安邮电大学