巧用信息技术手段 突破高中数学课堂教学的重难点

作者：武金龙

来源：考试周刊, 2019, (20): 115.

• 信息技术手段
• 高中数学课堂教学
• 重难点

高中是一个学生学业生涯的重要转折点,许多学生从初中进入高中学习之后,数学成绩却往往出现大面积的滑坡,严重地挫伤了学生学习所有高中知识的积极性和自信心,制约了高中生全面素质的发展。因此在今后的课堂教学中,教师就要巧妙利用信息技术手段,来突破课堂教学中的重难点,提高学生学习成绩。