地图是地理的第二语言。目前使用的初中地理教材中地图数不胜数，学生要提升其使用技能，为提高初中地理学习效率练就多种能力。文章基于地图使用技能对学生初中地理学习的影响，从学校、教师、学生三个维度，分析并提出了提升学生地理学科地图使用技能的有效教学策略。教师要在改善学生地理学习基础上，强化地图教学力度，帮助学生建立良好的地图学习习惯。
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