写作是交流的重要方式,不仅要求学生正确使用语言知识传递信息,还要求学生有较强的谋篇布局的能力。但是写作也是学生学习中的难点,大多数学生认为写作耗时多、见效慢,因此惧怕写作。很多教师注重读写结合,充分利用素材,这是有效途径之一,但我们还可以作文讲评中进行探索,发挥学生主体作用,通过作文讲评引导学生互相模仿,相互借鉴
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