做反思性实践者:为何与何以可能——基于英国职教教师专业发展的考察

作者：涂三广

来源：职教通讯, 2018, (11): 1-6.

• 英国职教教师
• 专业发展
• 反思性实践者

新世纪后,英国政府把反思实践能力作为教师专业发展的主要能力要求。如何成为真正的反思性实践者?在认识上,应该把反思性实践作为哲学和方法论;在实践中,必须对舍恩传统的"反思性实践"理念进行批判性反思,使职教教师在具体行动中真正成为反思性实践者。