“五环三查”是一种以生为本的教学模式。其中，“五环”包括课前自学、小展示、大展示、精讲、总结评价，“三查”包括预习检查、组内互查、课堂检测，有效的“五环三查”教学可以实现“先学后教、以学定教”，增强学科教学效果。初中数学教师可以积极应用“五环三查”教学模式，以提升数学教学质量和效率。文章以“二次函数y=ax2的图象和性质”为例，以“五环三查”为立足点，详细阐述“五环三查”教学模式在初中数学教学中的应用策略。
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