课堂测试对高职专业内科护理学教学效果的影响

作者：高媛; 朱静

来源：人人健康(医学导刊), 2019, (19): 192.

• 课堂测试
• 内科护理学
• 教学效果
• 高职专业

为了提高课堂教学效果、促使学生全面掌握本堂课程内容,高职专业内科护理学教师采取了增加课堂测试的方式,极大程度上提高了学生的课堂专注力。本文重点阐述课堂测试对高职专业内科护理学教学效果的影响,通过实践证明,增加课堂测试这一环节,课堂纪律明显有所改善,学生的总体成绩大幅度提升。

• 单位
  黔东南民族职业技术学院