<正>新语文识字教学的核心素养,体现为学生喜欢学习汉字,有主动学习的愿望,能感受汉字的形体美,借助字典,独立识字。鼓励多种途径识字,增加学生学习的兴趣。在新教材中体现为运用多种直观的教学手段,创设丰富的识字情境,达到识用结合的境界。一、"汉字漂流"框架设计这个框架以识字为起点,为学生提供跨学科的个性化学习旅行,尝试在真实情境中与生活对话、
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