高中地理案例教学的实证研究

作者：张鑫

来源：考试周刊, 2021, (60): 147-148.

• 高中地理
• 案例教学
• 实证研究
• 方法策略

随着中国综合国力的不断提高,教育事业也随之得到了更加深入的改革,在当前的教育现状中,人们对高中生的地理知识掌握能力投入了更多的重视目光。在高中地理教学中,教师应该注意将培养学生自身的学习能力、自主探究能力等,使学生能够在当前知识更迭迅速的时代下学习到更多的地理知识。但是在传统的地理教学模式下,部分教师自身所使用的教学方法和教育理念过于单一枯燥,没有注意到学生的实际感受和想法,学生很容易失去学习兴趣。因此,需要教师将案例教学的方法进行良好的应用,帮助学生掌握更多的地理知识。文章对此进行了简要的分析,并且通过对案例教学在高中课堂中的有效应用提出了部分教学策略。