班级部落构建下初中数学课前五分钟检测的实施与探究

作者：洪春榕

来源：考试周刊, 2020, (56): 67-68.

• 部落构建
• 课前五分钟检测
• 部落合作学习

班级部落构建下实施初中数学课前五分钟检测不仅能迅速反馈学生对上节课重点知识掌握的程度,还能帮助学生及时发现知识的缺漏,同时部落合作学习能够充分发挥学生的主导作用,有效提高学生的学习积极性与主动性。利用班级部落开展课前检测,节省了课堂时间,提高了反馈的效率。