“双减”政策下学校发展问题与提质增效策略研究

作者：高兵

来源：中国教育学刊, 2023, (03): 6-11.

• “双减”政策
• 学校发展
• 提质增效

在落实“双减”任务的过程中，学校发挥着关键作用。通过调查研究发现，学校在教学秩序、教师工作、资源供给、制度保障四个层面面临不同的矛盾和问题，特别需要在因材施教、教师减负、缩小差距、政策解读和完善上予以重点关注。只有理顺学校主体责任，协助学校解决面临的矛盾和问题，才能推动学校教育高质量发展，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长。