新高考改革取消文理分科。广东省采取“3+1+2”模式，学生在高一将会面临更多的抉择。要想让学生进入高中后能够自我抉择、学会不断调适自我，那么在初中阶段就应该引导学生准确定位。根据心理学家埃里克森心理社会发展理论，初中学生正处于青春期自我同一性探索阶段，对自我的准确认知、人生（职业）目标、理想信念存在困惑，导致学习内驱力不足，因此在初中阶段开设生涯教育迫在眉睫。笔者将生涯教育渗透于班级管理中，建构符合初中特色的班会课程——生涯教育三部曲。
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