针对应用性本科院校学生培养过程中,侧重学科完整性,轻视实际工程应用能力的情况,对模块化教学进行了理论研究,结合指导学生创新创业项目实施,对计算机专业的课程体系进行模块化教学的探索,以能力为导向,优化教学资源和教学方法,以项目驱动提高学生创新创业素质的培养。