学生相对贫困与新时代教育扶贫策略——基于中西部6个省18个扶贫重点开发县的调查

作者：付卫东

来源：河北师范大学学报(教育科学版), 2021, 23(02): 64-71.

DOI：10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2021.02.008

• 贫困生
• 相对贫困
• 教育扶贫

中共十九届四中全会提出"坚决打赢脱贫攻坚战,建立解决相对贫困的长效机制",为新时代脱贫攻坚指明了方向。而教育扶贫是脱贫攻坚的重要组成部分之一,通过对中西部6省18个扶贫开发重点贫困县(区)180余所农村中小学调查发现,新时代贫困地区学生还面临六大相对贫困问题:经济贫困、知识贫困、能力贫困、情感贫困、文化贫困、信息贫困。这些相对贫困问题如果不及时解决,势必会影响脱贫攻坚的整体效果。为此,提出加强创新学生资助方式、提高贫困地区农村学校质量、加强就业创业教育、高度关注贫困生群体的心理问题、坚持内源发展理念、强化信息技术与教育的深度融合六条对策建议。

• 单位
  华中师范大学