核心素养视阈下高中英语课堂教学模式优化

作者：林锦

来源：校园英语, 2019, (41): 129.

• 核心素养
• 高中英语
• 课堂教学
• 教学模式
• 优化策略

高中英语课堂教学模式依然受到应试教育思想的禁锢,很难在课堂上发挥较好的教学水平,随着素质教育理念的推进以及教育改革进程的加快,各个学校都开始重视学生的各个学科的学习,尤其是英语学习这一方面,对于高中生的核心素养的培养具有十分重要的作用。因而本文将研究核心素养视阈下如何优化高中英语课堂的问题。