“借星星”的孩子

作者：陈晓燕

来源：教育视界, 2023, (34): 68-69.

• 儿童立场
• 教育细节
• 无痕育人

在教学中实施“积星制”评价，能激发学生学习的积极性和主动性。在实施过程中，却发生了“借星星”事件。“借星星”对学生有激励作用，站在儿童立场，要允许学生“预借”未来的星星。教师要关注细节，大处着眼，小处做起，追求育人无痕。