在科技技术不断发展的时代背景之下,群众阅读习惯也发生了显著的变化,碎片化的鸡汤文在群众日常阅读中越发常见,语文教学活动的实施自然需要抵御这一情况对于学生的侵蚀。基于这一目的,本文也就核心素养视野下的小学语文群文阅读教学进行了研究,希望有效促进学生发展。