基于微课的小学数学图形教学

作者：柏正斌

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (09): 113.

<正>在信息时代,教学方式也有了很大的变化。比如受到教师们广泛推崇的微课,它具有缩短教学的时间,还能将重点的教学内容突出,学生随时随地可以进行学习的优点。小学数学虽然都是基础性的知识,但是课本中的图形教学是教师的"重难点"。小学生的思维能力较弱,对图形空间的概念还不够了解,在学习知识的时候经常会产生混淆。本文从"在课前预习中运用微课""利用微课将重难点突出讲解""在教学评价中合理利用微课""将微课教学内容合理把握"浅谈了基于微课的小学数学图形的教学。