新工科建设席卷全国,“双一流”计划的全面实施和工程教育专业认证工作的持续推进,不仅有助于高等教育的规范化管理,更为教育体系的高质量发展提供根本保障。党的十九届五中全会提出的“三新一高”战略为高等教育指明新的发展方向,文章立足工程教育专业认证背景,系统分析目前地方应用型本科高校存在的问题与面临的困惑,提出高质量人才培养模式构建的基本目标,找准人才培养体系构建的三个切入点,并给出具体措施和实施路径。