新工科建设席卷全国，“双一流”计划的全面实施和工程教育专业认证工作的持续推进，不仅有助于高等教育的规范化管理，更为教育体系的高质量发展提供根本保障。党的十九届五中全会提出的“三新一高”战略为高等教育指明新的发展方向，文章立足工程教育专业认证背景，系统分析目前地方应用型本科高校存在的问题与面临的困惑，提出高质量人才培养模式构建的基本目标，找准人才培养体系构建的三个切入点，并给出具体措施和实施路径。
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