PBL教学法在普外科临床见习中的应用

作者：曾晓华; 刘长安; 王亚旭; 郭丹; 李洋

来源：医学教育探索, 2010, (11): 1471-1473.

• PBL教学法
• 传统教学法
• 普外科
• 临床见习 Problem-basedlearning
• Lecture basedlearning
• General surgery
• Clinical teaching

在普外科临床见习教学中,比较以问题为基础的教学法(PBL)与传统教学法(LBL)的利弊,将137名临床见习生分为PBL组和LBL组两组教学,出科时两组理论考试成绩差异不明显,而PBL组综合能力考核成绩和平均总成绩均高于LBL组,且PBL教学明显增加了学习的积极性、主动性、兴趣性,分析问题和解决问题的能力也大大提高,值得推广应用。

• 单位
  重庆医科大学附属第二医院