在语文教学中,阅读一直是非常重要的组成部分。因此,教师从小学开始就非常注重培养学生的阅读能力,学生阅读能力的强弱,从某种程度上来讲决定了一个学生自主学习能力的强弱。在培养学生阅读能力的过程中,不能一味地往前走,还需要时不时地检验一下效果,也就是所谓的对于学生阅读力的评价。这种评价需要讲究一定的策略,从而能够发现前期所做的事情中是否存在不足,然后在后面的教学中去适时调整。
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