“互联网+”背景下高职计算机专业学生自主学习能力培训策略

作者：律佳

来源：计算机产品与流通, 2018, (01): 173.

• “互联网+”
• 高职教学模式
• 自主学习

"互联网+"背景下的高职教学模式对传统的教学模式进行改革,教师主导变引导、学生被动变主动,教师通过培养学生的自主学习能力,利用"互联网+"教育福利优化教学资料、改革教学方法,提高教学质量。

• 单位
  大庆职业学院