老年2型糖尿病护理中应用自我管理健康教育方法的效果及评价

作者：于晓琴

来源：中国医学文摘.耳鼻咽喉科学, 2018, 33(01): 116-118.

DOI：10.19617/j.issn1001-1307.2018.01.116

• 老年
• 糖尿病
• 自我管理
• 健康教育

目的分析评价老年2型糖尿病护理中应用自我管理健康教育方法的效果。方法将100例在某社区卫生服务中心建立健康档案的老年2型糖尿病患者作为本研究对象,随机将其分成对照组和实验组,每组均为50例;对照组患者选择传统健康教育,实验组患者选择自我管理健康教育,对健康教育效果进行观察比较。结果护理前两组患者的自我管理水平评分、糖尿病知识水平评分比较差异无统计学意义(P>0.05),护理干预后半年实验组的自我管理水平评分、糖尿病知识水平评分均显著高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在老年2型糖尿病护理中应用自我管理健康教育方法,能让患者的自我管理水平、糖尿病知识水平显著提高,具有临床应用价值。