羽毛球是高职院校体育教学的重要内容之一。羽毛球运动能够改善学生体质，促进其身心健康发展。当前，羽毛球运动正在向产业化、全民化方向发展，高职院校应进一步提高羽毛球教学水平，为社会培养人才。文章以此为出发点，概述了合作学习理论的内涵，剖析了其在高职羽毛球教学中的作用，并在此基础上，分别从合作学习的意识、方案、分工、评价四个层面，对其运用进行了具体探讨。
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