小学“民乐欣赏”有效性的实践研究

作者：蔡丽娜

来源：读写算, 2018, (22): 159.

• 民乐欣赏
• 有效性

《音乐课程标准》指出:"弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性。应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容。通过学习,学生熟悉并热爱祖国的音乐文化,增强民族意识、培养爱国主义情操。"在这样的背景下笔者提出了巧设氛围、细读文本、适度拓展三个方面进行探索研究,让民族音乐在学生心中生根、发芽、开花。