哈工大学（深圳）实验学校

作者：林晓钰; 虞刚

来源：世界建筑导报, 2023, 38(03): 22.

DOI：10.14080/j.aw.2023.03.017

<正>本项目通过空间“色彩疗法”对校园南侧小运动场进行景观改造,在不增加挡土墙荷载的基础上,通过赋予运动空间不同质感与色彩,强化大面积的室外开放空间结构关系。作为儿童休闲游戏场所,变化的空间色彩与场地景观结合,营造动静相宜的活动友好型校园空间。同时高层住宅社区环境增加社区与校园之间的认知维度,通过第六立面设计使校园成为社区中具有识别性的积极场所,减少校园后续维护及空间运作成本,通过较少投入获取最大的感受收益及经济效益,塑造色彩、自然、建筑三者和谐共生的校园环境。