“双创”背景下高职软件技术专业课程体系研究

作者：魏红伟; 袁江; 田杰

来源：河北软件职业技术学院学报, 2019, 21(03): 21-23.

DOI：10.13314/j.cnki.jhbsi.2019.03.008

• “双创”
• 高职
• 软件技术专业
• 课程体系

"双创"教育背景下,高职院校软件技术专业需要不断地完善和调整培养目标、课程目标,并以专业岗位技能要求为中心,兼顾专业基础技能与行业核心职业素质要求,增加具有代表性的专业方向领域课程和基于学生"双创"能力培养的相关课程,动态调整专业教学计划,构建"双线并行、能力递进、项目贯通"的软件技术专业"双创"课程体系。实践表明,课程的学习情景设计是"双创"教育的基础,创业教师培养是"双创"教育的关键,技能大赛是"双创"教育的验证点。

• 单位
  张家界航空工业职业技术学院