摘要

初中英语阅读教学要从浅层的内容理解走向深层的分析评价,逐渐培养学生的批判性思维能力。老师在阅读教学中要营造出和谐活跃的课堂氛围,鼓励学生主动提出疑问,培养学生的问题意识。教师在教学评价时要丰富多彩,灵活多变,让学生客观真实地认识到自己的英语学习现状,促优补弱,增强信心,循序渐进提升自我能力。