建构模型发展生物核心素养探究

作者：秦杰

来源：成才之路, 2018, (13): 34.

• 高中生物
• 模型
• 核心素养
• 能力培养

生物课程模型的构建,可以有效地发展学生的生物学科核心素养。在高中生物课程教学过程中,教师要通过构建物理模型、概念模型以及数学模型,引导学生以直观化、符号化的方式理解生物现象,以严密的思维探究生物知识。