本文主要以河北省城乡中小学为研究对象,分析部分城市及其乡镇的教师和学生的问卷调查,整理出目前存在的音乐教育的现状,分析存在于城乡中小学间的不均衡发展问题的主要因素,在此基础上提出了音乐教育均衡发展的建议。
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