当下,《普通高中语文课程标准(2017年版)》中明确提出将"整本书阅读与探讨"纳入到高中语文学习任务群中,在此背景下,高中语文阶段的"整本书阅读"教学探索如火如荼的开展,但在调查访谈之后,一线教师普遍反映传统课堂开展"整本书阅读"的教学困境,本文尝试探索在e学习平台下开展高中语文"整本书阅读"的优势
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