摘要

笔者从新疆高职院校国家通用语教学发挥思政育人功能的重要性、可行性出发,分析现阶段国家通用语教学思政育人方面存在的问题,提出国家通用语教学课程思政改革的关键在于教师、教学设计、评价机制三方面的改革。

  • 单位
    乌鲁木齐职业大学