批判性思维的养成从“学会提问”开始——论初中思品课堂的提问策略

作者：郑翔

来源：文理导航(上旬), 2018, (03): 83-84.

• 批判性思维
• 学科素养
• 提问策略

思辨力是培养思想品德学科素养的关键能力之一,培养批判性思维的价值就是提升学生的思辨力,而形成批判性思维最有效的方式就是让学生"学会提问"。本文从初中思品课教学出发,结合具体课例,提出三种课堂提问策略:一是"破题教学"策略;二是"假设、质疑、论证"策略;三是"追问清单"策略,促进学生问题意识的形成。