立德树人视域下高职院校课程思政教学实践与探索——以《园林设计》课程为例

作者：温和; 侯音

来源：现代园艺, 2021, 44(22): 198-200.

DOI：10.14051/j.cnki.xdyy.2021.22.082

• 高职院校
• 课程思政
• 园林设计
• 教学实践

高职院校在设置不同的专业,对学生进行定向培养时,要结合教学改革工作目标,展开德育教育。应设置思政课程,基于不同专业对人才的培养需求有差异,因此,以园林专业为例,探讨了园林设计课程的思政教学方案。《园林设计》课程是园林工程技术专业的核心课程,担负着重要的思政教育功能,精准挖掘课程知识体系所蕴含的思政教育价值,有机融入我国传统文化、美育精神、北大荒精神、铁人精神等思政元素,构建"美育塑心、生态文明、职业理想"三大思政模块,实现思政内容与专业知识的交互融合、高效协同,取得了显著的育人成效。

• 单位
  黑龙江建筑职业技术学院