党史学习教育融入立德树人的价值述略、方法举措及路径优化——以广东省高校创新案例为考察对象

作者：孔建华

来源：领导科学论坛(理论), 2022, (07): 123-128.

DOI：10.19299/j.cnki.42-1837/C.2022.07.024

• 党史学习教育
• 立德树人
• 融合
• 路径

文章结合既有研究文献梳理，通过对《广东省教育系统党史学习教育简报》第1-106期间的文本进行了系统分析，以广东省高校开展党史学习教育创新案例为主要考察样本，阐析党史学习教育融入高校立德树人的价值意蕴、方法原则及优化路径。以期为其他更多高校党史学习教育创新提供参考。

• 单位
  广东科学技术职业学院