教活词语 得心应手

作者：郑成安

来源：山西教育(教学), 2018, (12): 3-4.

<正>《语文课程标准》指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"词语是一篇文章最基本的语言单位,文章中的许多词语都是作者精心挑选、反复推敲而来的,不仅形象生动,而且折射着作者强烈的感情色彩,在文章中起着非常关键的作用。因此,儿童要理解和运用语言文字,必须建立在正确理解和运用词语的基础上。那么,如何抓好词语教学?笔者认为低中年级词语教学要循序渐进地走好以下四步。