让学生拥护“中国之治”,要生动启发,忌生硬说教

作者：何石明

来源：北京教育(德育), 2020, (02): 31.

<正>现象要真正让青年学生理解中国特色社会主义制度,由衷地感受到中国制度的优越性,更有责任感和使命感,不能只靠说教和生搬硬套的灌输。评析:老套的思想政治教育,犹如无根的浮萍,漂浮在表面,不能深入人心,原因在于把功夫更多地花在外部灌输上,忽略了学生的内心感受。让青年学生产生制度自信,让他们把自己国家的制度视作本国引以自豪的创造,以主人翁的态度看待制度、认可制度,进而遵从制度和发展制度,这是一个内化的过程。