“倍的认识”教学思考与实践

作者：黄肖慧

来源：中小学数学(小学版), 2021, Z1: 90-92.

<正>[教学思考]一、明确内容结构"倍的认识"是人教版小学数学三年级上册的内容,是学生第一次接触"整数倍",是"量"到"率"的起始课,也是后续学习小数倍、分数(分率)、百分数、比等内容的基础。本单元主要由两部分内容组成:一是建立倍的概念;二是解决与倍有关的实际问题。先让学生经历从对生活中实物数量的比较中抽象出倍的过程,在建立倍的概念之后,